Спустя три года после падения Кабула ЮНЕСКО опубликовала новые данные, свидетельствующие о критическом положении дел в области образования в Афганистане.

С 2021 года в результате запретов, введенных де-факто властями, по меньшей мере 1,4 миллиона девочек были намеренно лишены доступа к среднему образованию.

Это на 300 000 человек больше, чем при предыдущем подсчете, проведенном ЮНЕСКО в апреле 2023 года, так как число девочек, достигших 12-летнего возраста, увеличивается каждый год.

Если к этим данным прибавить количество девочек, которые уже не посещали школу до введения запретов, то в настоящее время в стране насчитывается почти 2,5 миллиона девочек, лишенных права на образование, что составляет 80% афганских девочек школьного возраста.

Всего за три года де-факто власти практически свели на нет два десятилетия непрерывного прогресса в сфере образования в Афганистане, в результате чего будущее целого поколения оказалось под угрозой.

Не менее значительные последствия для начального образования

С 2021 года число учеников начальной школы резко сократилось, несмотря на то, что обучение девочек в возрасте до 12 лет по-прежнему разрешено. Согласно новым данным ЮНЕСКО, в 2022 году в Афганистане в начальной школе обучалось всего 5,7 миллиона девочек и мальчиков по сравнению с 6,8 миллионами в 2019 году.

Подобное снижение числа учащихся начальной школы является следствием решения де-факто властей запретить женщинам-учителям обучать мальчиков, что еще больше усугубляет нехватку учителей.

Эту тенденцию также можно объяснить отсутствием у родителей стимула отдавать своих детей в школу в условиях ухудшающейся социально-экономической ситуации.

ЮНЕСКО обеспокоена пагубными последствиями такого массового отсева из школ, результатом которого может стать увеличение масштабов детского труда и количества ранних браков.

В сфере высшего образования статистика также вызывает опасения: с 2021 года число студентов, обучающихся в университетах, сократилось вдвое (на 53%).

В результате в стране вскоре возникнет дефицит выпускников, подготовленных для работы на наиболее высококвалифицированных местах, что еще больше усугубит проблемы развития.

ЮНЕСКО мобилизует свои усилия с целью поддержки альтернативных методов обучения

С 2021 года ЮНЕСКО играет ведущую роль в международной информационно-пропагандистской деятельности по обеспечению возвращения афганских девочек и женщин в школы.

В дополнение к этой работе, ЮНЕСКО совместно с партнерами занимается разработкой альтернативных методов обучения.

Чтобы предоставить афганским девочкам и женщинам возможность учиться в столь сложных условиях, Организация разработала программы, основанные на участии местных общин, для реализации в 20 провинциях страны.

Более 1000 координаторов, в том числе 780 женщин, прошли обучение на курсах грамотности. Обучение на этих курсах уже прошли более 55 000 молодых людей, большей частью девушек, в почти 1900 деревнях.

Однако еще многое предстоит сделать, учитывая количество молодых людей, не посещающих школу.

ЮНЕСКО также ведет активную деятельность в соседних странах, таких как Пакистан, Таджикистан и Иран, оказывая поддержку афганским беженцам и перемещенному населению, в том числе посредством учебных центров для афганских учителей.

Наконец, ЮНЕСКО также инвестирует в дистанционное обучение с использованием радио и телевидения, предоставляя финансовую поддержку и обучение афганским СМИ, желающим разрабатывать и транслировать образовательные программы.

Так, например, поступила Организация женщин Begum, которая в марте 2021 года основала радиостанцию, а в марте 2024 года — кабельный канал. Контент, транслируемый медиа-партнерами ЮНЕСКО, охватывает аудиторию в 17 миллионов афганцев.

Хотя эти альтернативные способы обучения имеют свои преимущества, содействуя повышению жизнестойкости афганской молодежи, ЮНЕСКО напоминает, что ничто не может заменить очное обучение в классной комнате. Именно поэтому Организация в лице Генерального директора призывает международное сообщество продолжать мобилизацию усилий для полного восстановления права на образование для девочек и женщин в Афганистане.

О ЮНЕСКО

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры содействует укреплению мира и безопасности путем расширения международного сотрудничества в области образования, науки, культуры, коммуникации и информации.

В ЮНЕСКО входят 194 государства-члена и работает более 2300 сотрудников, которые координируют работу сети из более чем 2000 охраняемых объектов всемирного наследия, биосферных заповедников и глобальных геопарков; сети творческих, обучающихся, инклюзивных и устойчивых городов; а также более 13 000 ассоциированных школ, университетских кафедр, учебных и исследовательских учреждений.

Организация имеет представительства в 54 странах, а ее штаб-квартира располагается в Париже. Генеральный директор ЮНЕСКО — Одрэ Азуле.

«Мысли о войне возникают в умах людей, поэтому в сознании людей следует укоренять идею защиты мира», — Устав ЮНЕСКО, 1945 год.